Nach wenigen Arbeitsstunden waren die ersten zwei Bumerangs bereits flugfertig und absolvierten gleich ein paar gute Flüge. Knapp 4 Std. dauerte der Schritt vom Herstellen einer Form mit dem Bumerang-Puzzle, bis hin zum fliegenden Exemplar.
Es stellte sich heraus, dass die Dreiflügler eine bessere Flugbahn haben und genauer zurückkehren als die Vierflügler. Wir haben versucht, in Richtung Mitte das Profil stark zu reduzieren. Damit wurde die Flugbahn schon deutlich verbessert.
In den Anfängen flog der Vierer wie eine Mischung aus Frisbee und Bumerang.
Als Konsequenz werde ich noch weitere Flügelbauteile speziell für den Vierflügler anfertigen. Dünnere Mittelteile sollten spätere Korrekturen wohl so minimieren können.
Alles in allem hat aber das Entwerfen einer Form, der Bau und das Fliegen wirklich hervorragend funktioniert. Wer also einmal vorhat mit einer Grundschulklasse Bumerangs zu bauen, der sollte davor nicht zurückschrecken.
Bereits nach wenigen Würfen konnten die Kinder den Bumerang schon gut werfen. Ein bisschen probieren um den richtigen Abwurfwinkel zu bestimmen, gehört natürlich dazu.
Auch der Abwurf in Abhängigkeit von der Windrichtung wurde schnell verstanden und (meist) eingehalten. Wir hatten sehr drehenden Wind, so dass einige Male der Bumerang seine Probleme mit der Rückkehr bekam.
Nachdem wir knapp 15 Minuten geworfen hatten, gelang den Kindern auch das erste Fangen.
Jetzt bin ich mal auf die nächste Woche und jede Menge Bumerangs gespannt...
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